教養如風無形

「誰見過風？」 教養如風無形

【聯合報╱本報記者陳惠惠、張耀懋】2012.02.22 02:52 am

成大醫學院創院院長黃崑巖，一生奉獻醫學教育，也是國內外知名病毒專家，前天凌晨在美國逝世。
本報資料照片／記者徐世經攝影

「誰見過風？」 一代醫學人文教育大師黃崑巖這麼為「教養」下定義。

二○○四年第一場總統大選電視辯論會，黃崑巖問連戰、陳水扁：「何謂教養？」這問題顯然難倒了兩人。黃崑巖說，「我想聽的，他們都沒說出來」。之後他以「談教養」為題出書，獲廣大迴響。

黃崑巖引用英國詩人克利斯蒂納‧羅塞蒂的詩《誰見過風？》來形容教養。「當樹葉顫動、樹低下頭時，你才會知道風正吹過。」( Who has seen the wind？Neither I nor you: But when the leaves hang trembling,The wind is passing through.Who has seen the wind?Neither you nor I:But when the trees bow down their heads,The wind is passing by.）

這論述像風一樣難捉摸嗎？黃崑巖這麼說，「我才不相信這世上有對教養毫無概念的人。我也不相信每個人的心裡沒有一把尺，來衡量自己或別人的涵養。」

所以他認為，如同風一樣，教養無形存在，須從他的言行去察覺、推測及判斷，不斷的省思與探討。不做這種省思，就很難提煉出它的真面目，因為它是無形的概念。如果沒有經常省思，驟然被問起教養指的是何物，要三言兩語下定義，絕非易事。

黃崑巖認為，教養的要素非常多，難的是，它平常難以窺見，只有在特殊情況下才會呈現出來，換言之，也只有在面對狀況時，缺乏教養才會露出馬腳，顯露貧乏的內涵。

黃崑巖對教養、教育的重視，也展現在他看待邱小妹、八掌溪等一連串事件上。黃把原因歸咎於人性教育失敗，造就一個庸俗且生命價值觀不健全的社會。

他認為，升學競爭排擠了做人處世的課程，大專通識教育淪落為營養學分，學生只急於為專業人而求近利，學校及教育當局看到問題，卻拿不出對策。黃崑巖疾呼，教育要教人先學做人、再學做專業人。愈長得不好看，千萬不要怪鏡子，要怪我們自己不懂人性與道德。

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