唱國歌

升旗時看到高年級唱國歌的樣子很令人搖頭
但是先反省的是
畢竟是我們老師沒敎好
利用了一節課
示範加鼓勵和練習
其實還有幾位膽子很大的願意現唱
真的令人頗滿意
其實什麼事都得敎
不教而殺謂之虐
雖然我看到別班的還是會搖頭
但是我很欣慰在指導過還孩子的表現還是令我頗滿意
孺子可教也
我們班的練習  影片欣賞

教學得隨著時代改變

翻開聯絡簿又沒簽名是我很頭痛的事
而沒簽名的孩子的學習成效一定不佳
因為家長並不知道每天簽聯絡簿是一件很重要的事
即使沒什麼重要的事
每天簽聯絡簿卻是一種無形的責任與關心 其實說穿了就是一種監護人的角色
監督與保護孩子在校生活的表現 學業表現
進一步的督促孩子在所學習的環境中配合所有老師交待的事
甚至做好親師溝通 讓孩子自然而然的學會父母師長如何的尊重與紙上談話
我和家長說過
我們不在聯絡簿上批評孩子
這應該是一本記錄孩子成長的最佳寫照
但是令我苦惱的就是對於孩子的聯絡簿漠視的家長
或是總是不帶回聯絡簿逃避責任的孩子  然而家長卻也無任何回應
真的逼的我得學習使用新方式來改變關係
只好流行的用簡訊傳情
只不過不知道這樣是否能收到家長對孩子的關心
在乎很重要
那是抓住孩子的一顆心
只要每天簽聯絡簿就可以做到的事
因為我當老師
因為我當母親
從我的孩子幼稚園起
我就不間斷的給予老師熱情的回饋
甚至孩子的老師評鑑時
也需要借用我家這本良好的親師溝通
想要孩子有個好人緣
想要孩子每天紮實的學習
想要孩子成為負責的人
第一步
一定得要身為父母的自己
每天按時的在聯絡簿上簽名
然後問候 關心 勉勵