我生不多 但我敎過很多---請尊重老師專業

總統教育獎   心的教育  失敗的性教育   國中霸凌
問題不是從國中開始
只是孩子翅膀長硬了
溝通無效的效應 親子不和 夫妻離婚 朋友離散 當然老師和家長也會針鋒相對
老師敎這麼多家庭來的孩子
調解的是每個家庭的相處模式
就像是剛嫁進來的新媳婦
縱使回娘家告狀
你總也不能不叫她回夫家
甚至換個新家庭
孩子是青出於藍的
大人會的避重就輕 孩子也會
家長給得榜樣
孩子就有樣學樣
這是他們習得的處理事情的本領
如此一來
老師得每日面對新的考驗
化干戈為玉帛 一團和氣 但得看老師本領 也是考驗老師的本事
但畢竟一件手法不能滿足三十家庭的看法
有人說老師上課不趕進度 光講廢話或是題外話
看了以上的新聞
一位光求分數或催訂正的老師
與不是教育專業的家長有何不同
我們要的不是升學機器
和多數家長要的一樣都是栽培未來台灣的人才
而且是造福人群的
但老師面對眾人總是得經風風雨雨
有時孩子逃避責任的加油添醋
這樣一場羅生門 將是一場全校皆知的經驗
然後錯失機會 給孩子一個正確的價值觀
也造成了更多人與人之間的對立
親師生本是大社會的機制 家長關心 老師用心
應該三贏 但人與人也貴在溝通與善解
一個老師沒有理由針對孩子或家庭
就向戶政事務所的小姐不會特別對你耍脾氣
只不過老師也是有分新手爸媽或是 剛當老師的
我看到12歲的孩子因為媽媽無力管教勒死孩子的悲劇
媽媽不是專業 但是媽媽需要教育者良心的幫忙
家長也不過是希望孩子習得生活的態度及融入社會
既然出發點是為了孩子
都該互相體諒及釋出善意
這樣我們才能敎孩子
不再是 你們老師吃太飽我來錄影 或是 家長總愛來當教授指導 聽不進去
屏除猜忌與傲慢
老師和家長對立 輸在孩子
老師受過的專業得尊重
家長需要的心聲應傾聽
最重要的是學步中的孩子 我們一起牽好手
敎他走人生的好路