2011年1月19日 星期三

身為老師究竟能做什麼?

魏教授一番話
就算我已經做到生理失調
我還是苦撐下去
教育是什麼?是埋下一顆種子 有的會發芽 有的不會
埋下了然後它會長出數以千計的種子

我敬愛的一位前輩ㄧ天後即將退休
這過程中有無力和無奈
前輩給我好幾箱自我勉勵的藏書
也給了我兩大袋的獎勵品
前輩說  若沒有用就回收了吧
我想她很無奈  換做是我覺得珍貴   我也希望交給用的著的人
獎勵品她也不願被糟蹋或濫情的發放
因為在昨天班上孩子已有一人一顆籃球
明天還要全班吃麥當勞
全班的獎勵 向來都是如此不虧待孩子的

我整理完一大箱前輩的書 很感慨
物質獎品我打算禞賞認真的孩子 讓他們各取所需
書本也可以留給班上的孩子和我ㄧ起閱讀
只是前輩的美好熱情的德性
只有留給我和幾位受到恩惠而能懂再珍惜的人
向陽光般燦爛的笑聲與熱情  許多需要您幫忙的事都能迎刃而解
做了這麼多 卻只能留下無奈
同樣身為晚輩的我
在這個大環境中
還能做什麼?
留下什麼給我班上的孩子?
是獎勵品?還是他們所感謝老師對他們的好?
還是能如我所希望的讓自己自在
讓別人快樂?
儘管掏心掏肺的做
總是有孩子不領情
說是自我能力太差
可我已經竭盡所能
這兩天感觸大 身體差
再再打擊
怕孩子未來痛苦其實遠比自己認為自己不會敎還令人難受
頑石很難點頭
我明知道能力有限
只不過難過
一個人做了大半輩子
得到只有無奈嗎?
其實她改變不少
其實她也不能改變多少
我的熱情只因為回向我的孩子還有支持者
但還有多久能燃燒?
時間到了真的不用留戀 可以放手了
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