2012年10月23日 星期二

陪讀


還記得剛開始學英文背單字有多困難嗎?對於大字不識的幼兒,要把聽到的字詞與印刷的文字聯想在一起,所遇到的困難與挫折不下於我們學一種新語言的艱辛。父母是寶寶的第一個語言和閱讀老師,如何讓幼兒自信的跨過認字關卡,埋下愛閱讀的種子?

下面提供父母7個小撇步,幫助學前兒順利學認字。

1.
天天一起閱讀
找出孩子一天中最容易靜得下來的時段,好比午睡前或剛洗完澡,一起閱讀。如果孩子沒耐性或失去興趣,先暫停一下,過一會再試。每天累積20分鐘(一次或分次)陪孩子閱讀。
2.
多問問題
問孩子關於故事內容的問題,可從看插圖就能回答的問題開始。之後,請孩子觀察書中的文字,說說看每個字的「長相」有何相同或不同,在他學習自行閱讀時,這樣的練習可以幫助他認字。
3.
創造孩子的參與感
利用日常互動的小細節,讓孩子覺得這些故事書真的是屬於他的。例如:買書時,請他幫忙挑書;一起閱讀時,讓他選想讀的書;坐著一起看書時,請孩子幫忙拿著書,或讓他自己翻書。
4.
邊唸邊指
唸書給孩子聽時,可以用手指著字,一字一字唸給孩子聽,可以幫助孩子認字。偶爾在他可能認識的字停下來,讓他自己唸唸看。唸對時,給予適當的鼓勵,識字的成就感會給孩子更多認字的動力。但若孩子當下沒反應或不願意唸時,不見得是不會,千萬不要勉強或執著考孩子,不愉快的經驗也許會讓孩子更抗拒閱讀。
5.
同樣的故事,唸100遍也不嫌多
一而再、再而三的重讀孩子喜歡的故事,其實可以幫助他認識聽過許多遍的字詞,也會讓他更熟悉故事的架構。
6.
玩看圖說故事
孩子還不會認字時,可以鼓勵他看著書上的圖片自編故事給你聽。這個階段,可以找插畫顏色鮮明、活潑、能反映文本內容的書給孩子看,好比《好動的魚》(Fidgety Fish)。
7.
將故事牢記在心
如果孩子已經把他最喜歡的故事背起來,可以引導他一邊指文本上的字,一邊把故事背出來。不斷重複這樣的過程,孩子最終就能將聽到的字詞與所閱讀的文字聯想在一起。

2012年10月17日 星期三


 “What a wonderful day.”


Good morning!
Who’s sleepy?
Who’s lazy?
Who’s dancing?
Who’s smiling?
Who’s lovely?
Who’s happy
Who’s interesting?
Who’s ready to go?
Who’s ready to play?
Who’s ready to start?
What a wonderful day.
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